Correção do Teste de Avaliação (9.º D)

Grupo I
Parte A
1. Proposição.
2.1.

O poeta pretende celebrar os feitos guerreiros e os homens ilustres que construíram o Império Português do Oriente, as memórias dos Reis que espalharam a Fé e o Império e "devastaram" as terras não-cristãs e, por último, todos os que, devido à grandiosidade das suas obras, se libertaram da lei da Morte. 

2.2.

Ter "engenho" e "arte", ou seja, talento e eloquência.

2.3.

"Mais do que prometia a força humana"

2.4.

Os versos referem-se a todos os que, pela grandiosidade dos seus feitos, se libertam da lei da Morte, ou seja, não caem no esquecimento.

3.1

c)

3.2.

"o peito ilustre Lusitano" (atenção: é uma expressão, não é o verso)

3.3.

Neptuno, deus do mar, e Marte, deus da guerra, obedeceram ao "peito ilustre Lusitano", ou seja, aos Portugueses.

4.1.

Oitavas (estâncias de 8 versos).

4.2.

abababcc. Rima cruzada nos seis primeiros versos e emparelhada nos dois últimos.

4.3.

Se/vão/da/lei/da/Mor/te/li/ber/tan

5.
No verso "Mais do que prometia a força humana", encontramos uma hipérbole, figura de estilo que "exagera" a realidade, neste caso, a ação dos "barões ilustres", mostrando que os Portugueses realizaram feitos quase divinos.
Parte B
O texto expositivo deveria referir os seguintes aspetos:

• Episódio do Consílio dos Deuses; personagens em conflito - as divindades mitológicas Vénus e Baco.

• Motivo da discussão: Vénus ser adjuvante dos Portugueses, enquanto Baco está contra a "gente lusitana". Razões que sustentam a posição de Vénus: admirar a coragem dos Portugueses e a sua língua, que lhe lembram as qualidades da gente romana; pretender ser celebrada .    

• O facto de a reunião dos deuses, para decidir o futuro do Oriente, mostrar a importância da "gente lusitana", além de vários intervenientes terem enumerado as suas qualidades.  
Grupo II

1.1
a)     Que eu canto o peito ilustre Lusitano, (sujeito)
b)    “Estas causas moviam Citereia,” (complemento direto)
c)     “E entre gente remota edificaram / Novo Reino” (complemento direto)
d)    “Daqueles Reis que foram dilatando / A Fé, o Império” (complemento direto)
e)     “na grande estrela / Que mostraram na terra Tingitana” (complemento circunstancial de lugar)
1.2.
a) 5 / b) 2 / c) 6 / d) 3 / e) 4 / f) 1
2.1
a) conjunção coordenativa copulativa
b) conjunção subordinativa condicional
c) conjunção subordinativa causal
2.2.
a) Se quiseres ler um livro emocionante, lê esta obra.
b) A Isabel não leu o episódio nem escreveu o texto pedido pelo professor.
c) Embora o Rui estivesse doente, ele foi fazer o teste.
d) O livro é tão interessante que o li duas vezes.
2.3.
a)  "que encheu de medo os marinheiros!" - oração subordinada adverbial consecutiva
b) "Embora tivessem medo" - oração subordinada adverbial concessiva
c) "que leiam esta história" - oração subordinada substantiva completiva
d) "que também foi poetisa" - oração subordinada adjetiva relativa explicativa
e) "que estudou na aula" - oração subordinada adjetiva relativa restritiva
3.
b)